第三章 教师职业道德 - 第二节 教师职业行为

题目总数：16
总分数：16
时间：不限时
第 1 题    单选题
教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。
A.
平等
B.
沟通
C.
真诚
D.
关爱
第 2 题    单选题
教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（　　）。
A.
教育教学能力
B.
教育科研能力
C.
自我调控能力
D.
语言表达能力
第 3 题    单选题
在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（  ）。
A.
团结协作
B.
严谨治学
C.
为人师表
D.
终身学习
第 4 题    单选题
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（　　）
A.
给学生权利
B.
教给学生知识
C.
尊重和信任学生
D.
尊重学生家长
第 5 题    单选题
李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（  ）。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相济
D.
潜心钻研
第 6 题    单选题
在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（　　）。
A.
平等的
B.
不平等的
C.
对立的
D.
互补的
第 7 题    单选题
李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（　　）。
A.
正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进
B.
错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦
C.
错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行
D.
无所谓对错，这是教师个人的教育风格
第 8 题    单选题
教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（　　）
A.
谦虚和蔼
B.
颐指气使
C.
尊重理解
D.
一视同仁
第 9 题    单选题
教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（　　）行为规范的要求。
A.
思想
B.
教学
C.
人际
D.
仪表
第 10 题    单选题
某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（　　）
A.
教师思想行为规范
B.
教师教学行为规范
C.
教师人际行为规范
D.
教师仪表行为规范
第 11 题    单选题
家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是（　　）。
A.
家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处
B.
肯定家长的付出，提醒家长今后要注意的方面
C.
家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责
D.
放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议
第 12 题    单选题
教师在上课之前．对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师（　　）的精神。
A.
寻弊索瑕和严格要求
B.
努力学习和不断创新
C.
实事求是和摆正位置
D.
严谨治学和精益求精
第 13 题    单选题
“家有半斗粮，不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上，她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。这样的心态表明（　　）。
A.
王老师能够不断进行自我反思，有助于其挑战自我
B.
王老师在工作上朝朝日日认真负责，因为“当一天和尚就撞好一天的钟”
C.
王老师没能做到自我悦纳，职业认同感差
D.
王老师没能做到严谨治学，教学水平差
第 14 题    单选题
在备战小考时，某小学老师一起分析考点，揣摩考题。老师们常常商量，你生怕我有了遗漏，我担心你的身体吃不消。大家互相学习，相互帮助，共同提高。这表明老师们能够做到（　　）。
A.
诚以待人，严于律己
B.
学习先进，自我提高
C.
谦虚为怀，贵有自知
D.
通力合作，共同进步
第 15 题    单选题
对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。家长会上，班主任张老师对待优等生的家长犹如春风，对待后进生的态度却冷若冰霜。张老师的做法（  ）。
A.
可行，让家长感受到态度落差，回家后对孩子加以管教
B.
不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德
C.
可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现
D.
不可行，教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长
第 16 题    单选题
教师尊重家长的正确方式方法是( )。
A.
学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B.
主动联系，及时沟通
C.
将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
D.
让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生