第六章 中学生心理辅导 - 第二节 中学生心理辅导的方法

题目总数:20
总分数:20
时间:不限时
第 1 题    单选题
学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。
A.
经典性条件反射
B.
操作性条件反射
C.
联结反应
D.
习惯成自然
第 2 题    单选题
厌恶疗法属于(  )。
A.
行为矫正法
B.
精神分析法
C.
人本主义疗法
D.
合理情绪疗法
第 3 题    单选题
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由(  )首创。
A.
皮亚杰
B.
雅各布森
C.
艾里斯
D.
沃尔帕
第 4 题    单选题
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做(  )。
A.
心理评估
B.
心理诊断
C.
心理辅导
D.
心理测验
第 5 题    单选题
中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和()。
A.
心理疏导
B.
职业指导
C.
心理咨询
D.
交往指导
第 6 题    单选题
ABC理论是(  )的核心理论。
A.
行为疗法
B.
理性情绪疗法
C.
以当事人为中心疗法
D.
运动改变法
第 7 题    单选题
李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是( )。
A.
理性情绪法
B.
来访者中心疗法
C.
消退法
D.
系统脱敏法
第 8 题    单选题
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()。
A.
代币奖励法
B.
行为塑造法
C.
系统脱敏法
D.
肯定性训练
第 9 题    单选题
学校对学生进行心理辅导的基本目标是()。
A.
寻求发展
B.
矫正行为
C.
学会调适
D.
开发潜能
第 10 题    单选题
针对小明上课不敢发言的情况。王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是()。
A.
强化法
B.
代币奖励法
C.
自我控制法
D.
系统脱敏法
第 11 题    单选题
美国 临床心理学家阿尔伯特•艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”,其中A是指()。
A.
诱发性事件
B.
事件的原因
C.
事件发生导致的后果
D.
对事件的认知
第 12 题    单选题
为改正学生乱丢垃圾的恶习,维持教室良好的卫生环境,王老师与学生订立规定,进行班级小组评比:如果小组卫生打扫干净清洁的,就贴一个五角星;同时教室卫生环境维持良好的,就贴两个五角星;主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的,贴三个五角星。王老师的这种做法属于()。
A.
行为塑造法
B.
系统脱敏法
C.
行动调节法
D.
代币奖励法
第 13 题    单选题
()认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起的,这一理论又被称为ABC理论。
A.
沃尔普
B.
斯金纳
C.
弗洛伊德
D.
艾利斯
第 14 题    单选题
在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时,外来的激发性事件A指的是()。
A.
上网内容
B.
电脑或网络
C.
青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
D.
青少年对网络的依赖信念
第 15 题    单选题
有位老太太有两个女儿,大女儿家开伞店,小女儿家开洗衣店,老太太天天为女儿忧愁。下雨天,她担心小女儿洗的衣服干不了,晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来,邻居对他说:“您好福气啊!下雨天,您大女儿家生意兴隆;晴天,您小女儿家生意兴隆。对您来说,每天都是好日子!”老太太转念一想,觉得有道理,不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是()。
A.
认知转变疗法
B.
情绪宣泄疗法
C.
注意转移疗法
D.
自我放松疗法
第 16 题    单选题
为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。
A.
早期干预
B.
缺陷矫正
C.
发展指导
D.
问题预防
第 17 题    问答题
简述中学生心理辅导的要求。
第 18 题    问答题
简述学校开展心理辅导教育的途径。
第 19 题    问答题
简述心理辅导的主要方法。
第 20 题    问答题
材料:
这是一名中学生的来信,信中说:“我这人整天不高兴,觉得自己每天都碌碌无为,而且还会给别人造成麻烦。我的性格比较内向。其实我也想像别人一样性格开朗、善于言谈,但我却不知与同学说什么,总觉得别人都看不起我。我会把自己做错的事、别人也许并不在意的事反复思量,认为是自己的错,自己太笨,有时会难过地背着人哭。然而我最难过的还是晚上睡觉的时候。我会想起一天里发生的事,如果有不顺心的事,我总会想着它,并且会非常难过,这样我就更加难以入睡。晚上睡不着,白天上课会打瞌睡,耽误学习。我非常痛苦,心情也总是处于压抑、郁闷的状态中,甚至不想活下去了。给您写信的时候是我最痛苦、最难受的时候,我想向您倾诉,想问我的心理是否有病,是否应找心理医生来看看?我真不知道该怎么办才好。”
这位中学生出现了什么样的心理健康问题?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?