首页
在线课程
题库
公开课
资讯
登录
首页
试卷
三级基础 心理测量学
三级基础 心理测量学
题目总数:146
总分数:146
时间:不限时
第 1 题
单选题
在心理测验中,效度是指一个心理测验的( )。
A.
稳定性
B.
准确性
C.
可信度
D.
区分性
第 2 题
单选题
同质性信度主要代表测验内部( )间的一致性。
A.
两半测验
B.
题目与分测验
C.
所有题目
D.
分测验
第 3 题
多选题
效标效度的主要评估方法有( )。
A.
相关法
B.
区分法
C.
失误法
D.
命中率法
确定
第 4 题
多选题
测验题目常见的排列方式有( )。
A.
并列直进式
B.
专列式
C.
混合螺旋式
D.
公共汽车式
确定
第 5 题
多选题
按测验的方式分类,可将测验分为( )
A.
操作测验
B.
文字测验
C.
个别测验
D.
团体测验
确定
第 6 题
单选题
以再测法或复本法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越( )
A.
大
B.
低
C.
小
D.
不确定
第 7 题
单选题
比率智商(IQ)是( )与实足年龄之比
A.
生理年龄
B.
真实年龄
C.
心理年龄
D.
智力商数
第 8 题
单选题
首先使用智力年龄概念的是( )量表。
A.
比内-西蒙
B.
韦克斯勒
C.
斯坦福-比内
D.
瑞文
第 9 题
单选题
测验题目对有关行为取样的适用性是( )
A.
内容效度
B.
构想效度
C.
效标效度
D.
区分效度
第 10 题
单选题
在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者,所得结果的一致程度称为( )。
A.
信度
B.
效度
C.
难度
D.
区分度
第 11 题
单选题
在各类标准分数中,标准十分的平均数为5.5,标准差为( )。
A.
3.0
B.
1.5
C.
10.0
D.
15.0
第 12 题
单选题
解释心理测验分数的比较基础是( )。
A.
常模分数
B.
常模
C.
导出分数
D.
分数
第 13 题
单选题
具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本,叫做( )。
A.
团体
B.
常模团体
C.
样本
D.
受测人群
第 14 题
单选题
在心理测验中,对于非典型群体需要制定( )。
A.
普通常模
B.
特殊常模
C.
一般常模
D.
发展常模
第 15 题
单选题
发展常模就是( )。
A.
团体的分数
B.
百分位数
C.
个人的分数
D.
年龄量表
第 16 题
多选题
按测验的功能,可将测验分为( )。
A.
智力测验
B.
特殊能力测验
C.
人格测验
D.
投射测验
确定
第 17 题
多选题
等距量表中的数值可以进行( )运算
A.
加
B.
减
C.
乘
D.
除
确定
第 18 题
多选题
测量所用数字具有自然数的特点,即具有( )
A.
区分性
B.
等级性
C.
等距性
D.
可加性
确定
第 19 题
多选题
关于心理测验,下列说法中正确的是( )
A.
测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B.
测验越长,被试者受猜测因素的影响就越小
C.
测验越长,越遵循报酬递增率原则
D.
测验太长,有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性
确定
第 20 题
多选题
测题常见的排列方式有( )
A.
并列直进式
B.
公共汽车式
C.
混合螺旋式
D.
专列式
确定
第 21 题
多选题
内容效度的评估方法有( )
A.
专家判断法
B.
双向细目表法
C.
统计分析法
D.
经验推测法
确定
第 22 题
单选题
在百分位常模中,应用最广的是( )。
A.
百分等级
B.
百分位数
C.
四分位数
D.
十分位数
第 23 题
单选题
量表中首先使用智力年龄概念的是( )。
A.
比内一西蒙
B.
韦克斯勒
C.
斯坦福一比内
D.
瑞文
第 24 题
单选题
随机号码表法是( )。
A.
简单随机抽样
B.
系统抽样
C.
分组抽样
D.
分层抽样
第 25 题
单选题
( )表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。
A.
离差智商
B.
比率智商
C.
百分等级
D.
标准九分数
第 26 题
单选题
抽取样本,一般最少不小于( )。
A.
30或100
B.
100或500
C.
300或1000
D.
2000或3000
第 27 题
单选题
“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数( )。
A.
低
B.
相等
C.
高
D.
全不是
第 28 题
单选题
最简单的表示常模的方法是( )。
A.
转换表
B.
分布表
C.
对照表
D.
细目表
第 29 题
单选题
难度是指项目的难易程度,用P代表。P值越( ),难度越低。
A.
大
B.
小
C.
低
D.
接近O
第 30 题
单选题
项目的难度为1.00或0,说明高分组和低分组在通过率上不存在差异,因此D值为( )。
A.
零
B.
0-1
C.
1.0
D.
0.5
第 31 题
单选题
由具有某种共同特征的人所组成的一个群体,或者是该群体的一个样本,称为( )。
A.
团体
B.
常模团体
C.
样本
D.
受测人群
第 32 题
单选题
在顺序量表中,变量具有( )。
A.
相等单位
B.
等级
C.
绝对零点
D.
可以做四则运算
第 33 题
单选题
对于选择题来说,难度P值一般应该( )概率水平。
A.
小于
B.
大于
C.
等于
D.
接近
第 34 题
单选题
难度是指项目的难易程度,P值越大,难度越( )。
A.
高
B.
低
C.
大
D.
小
第 35 题
单选题
在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说是指一个心理测验的( )。
A.
稳定性
B.
准确性
C.
可信度
D.
区分性
第 36 题
单选题
同质性信度主要代表测验内部( )之间的一致性。
A.
分测验
B.
所有题目
C.
题目与分测验
D.
两半测验
第 37 题
单选题
大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如在( )中,受测者的反应速度就不很重要。
A.
智力测验
B.
速度测验
C.
人格测验
D.
难度测验
第 38 题
单选题
T分数平均数为50,标准差为( )。
A.
2.0
B.
3.0
C.
10.0
D.
15.0
第 39 题
单选题
标准十分的平均数为5.5,标准差为( )。
A.
3.0
B.
2.0
C.
1.5
D.
1.0
第 40 题
单选题
( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置。
A.
条形图
B.
直方图
C.
剖面图
D.
散点图
第 41 题
单选题
在心理测验的发展史上,编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家( )。
A.
高尔登
B.
卡特尔
C.
比内
D.
韦克斯勒
第 42 题
单选题
一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度( )。
A.
中等
B.
一般
C.
较高
D.
较低
第 43 题
单选题
测量的效度除了受随机误差影响外,还受( )的影响。
A.
随机效应
B.
测量理论
C.
系统误差
D.
相关系数
第 44 题
单选题
先将目标总体分成若干层次,再从各层次中随机抽取若干被试的方法是( )。
A.
简单随机抽样
B.
系统抽样
C.
分组抽样
D.
分层抽样
第 45 题
单选题
一般来说,( )会提高能力倾向测验的成绩。
A.
较低的焦虑
B.
较高的焦虑
C.
一点也不焦虑
D.
适度的焦虑
第 46 题
单选题
常模样本量的大小,一般最低不小于( )。
A.
100或500
B.
800或1000
C.
20或25
D.
30或100
第 47 题
多选题
获得标准分数的途径包括( )。
A.
线性转换
B.
非线性转换
C.
矢量计算
D.
坐标变化
确定
第 48 题
多选题
标准分数可以通过( )得到。
A.
线性转换
B.
非线性转换
C.
求积
D.
求和
确定
第 49 题
多选题
测验主试者的职业道德包括( )。
A.
对测验分数的保密
B.
测验的控制使用
C.
对受测者隐私的保护
D.
对测验特别熟悉
确定
第 50 题
多选题
百分位常模包括( )。
A.
百分等级
B.
百分点
C.
四分位数
D.
十分位数
确定
第 51 题
多选题
抽样的方法一般包括( )。
A.
分层抽样
B.
系统抽样
C.
分组抽样
D.
简单随机抽样
确定
第 52 题
多选题
正确的测验观包括( )。
A.
心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具
B.
做心理测验时态度要正确
C.
心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D.
心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点
确定
第 53 题
多选题
我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有( )。
A.
智力测验
B.
适应行为评定量表
C.
人格测验
D.
心理评定量表
确定
第 54 题
多选题
在评估测验的效度时,必须考虑测验的( )。
A.
信度
B.
目的
C.
功能
D.
长度
确定
第 55 题
多选题
在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点可称为( )。
A.
百分等级
B.
四分位数
C.
百分点
D.
百分位数
确定
第 56 题
多选题
效标效度可分为( )。
A.
相容效度
B.
区分效度
C.
同时效度
D.
预测效度
确定
第 57 题
单选题
实施心理测验时主测者的职责是( )。
A.
测验前不讲太多无关的话
B.
主测者应时刻保持严肃的态度
C.
出现特殊问题时可以忽略
D.
可以按个人理解来解释指导语
第 58 题
单选题
比率智商被定义为( )。
A.
心理年龄除以实足年龄
B.
心理年龄乘以实足年龄
C.
实足年龄除以心理年龄
D.
实足年龄减去心理年龄
第 59 题
单选题
常模分数又叫( )。
A.
导出分数
B.
原始分数
C.
粗分数
D.
总体分数
第 60 题
单选题
以下属于发展常模的是( )。
A.
智力年龄
B.
百分等级
C.
标准分数
D.
十分位数
第 61 题
单选题
样本大小适当的关键是样本要有( )。
A.
代表性
B.
相关性
C.
可比性
D.
特殊性
第 62 题
单选题
某原始分数的百分等级为55,表示样本中有55%的原始分数( )
A.
比该分数低
B.
与该分数相等
C.
比该分数高
D.
与该分数差不显著
第 63 题
单选题
测量的定义中不包括的元素是( )。
A.
属性
B.
事物
C.
数字
D.
法则
第 64 题
单选题
首先倡导科学心理测验的学者是( )。
A.
高尔顿
B.
比内
C.
卡特尔
D.
瑞文
第 65 题
单选题
“温度的零点是人定的,并不意味着没有温度”,这种说法( )。
A.
正确
B.
不准确
C.
错误
D.
不严谨
第 66 题
单选题
在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中,应淘汰的项目鉴别指数是( )
A.
0.19以下
B.
0.20---0.29
C.
0.40.以上
D.
0.30---0.39
第 67 题
单选题
若用P代表项目难度,难度越低P值越( )。
A.
大
B.
小
C.
低
D.
接近1
第 68 题
单选题
项目难度P值越接近( ),区别力越高。
A.
0.5
B.
0.63
C.
1.0
D.
0.75
第 69 题
单选题
咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用( )加提出新问题的方式处理。
A.
内容反应技术
B.
情感反应技术
C.
内容表达技术
D.
情感表达技术
第 70 题
单选题
反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。
A.
内容效度
B.
构想效度
C.
效标效度
D.
区分效度
第 71 题
单选题
对于不同平均能力水平的团体,题目的( )会影响信度系数。
A.
难度
B.
可靠性
C.
理解性
D.
有效性
第 72 题
单选题
计算分半信度通常是在测验实施后( )。
A.
按项目编号的奇偶数将测验分为两半
B.
按被试编号的奇偶数将测验分为两半
C.
按项目编号从中间将测验分为前后两半.
D.
按被试编号从中间将测验分为前后两半
第 73 题
单选题
重测信度的再测时距一般是( )。
A.
2~4周
B.
2~6周
C.
3~6周
D.
4~8周
第 74 题
单选题
在不同的时间内用同一测验重复同一受测者,所得结果的一致性被称为( )。
A.
信度
B.
效度
C.
难度
D.
区分度
第 75 题
单选题
如果一个测验在大致相同的情况下,几次测量的分数大体相同,说明此测验有较高的( )。
A.
信度
B.
区分度
C.
效度
D.
重复度
第 76 题
单选题
以再测法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越( )。
A.
大
B.
可靠
C.
小
D.
不确定
第 77 题
单选题
正确的测验观是( )。
A.
测验万能论
B.
心理测验尚不完善
C.
测验无用论
D.
心理测验就是智力测验
第 78 题
单选题
以50为平均数,以10为标准差来表示的标准分数( )
A.
离差智商
B.
T分数
C.
标准分数
D.
Z分数
第 79 题
单选题
在百分位常模中,应用最广的表示个体在常模团体所处的位置是( )。
A.
百分点
B.
百分等级
C.
四分位数
D.
十分位数
第 80 题
单选题
以5为平均数、以2为标准差的标准分数是( )。
A.
T分数
B.
标准九分
C.
标准十分
D.
标准二十分
第 81 题
单选题
在常模样本中低于某个分数的人数百分比,被称为( )。
A.
百分点
B.
百分等级
C.
十分位数
D.
百分位数
第 82 题
单选题
编制世界上第一个正式心理测验的学者是( )。
A.
高尔顿
B.
比内
C.
卡特尔
D.
奥蒂斯
第 83 题
单选题
一般来说,心理测量属于( )。
A.
命名量表
B.
顺序量表
C.
等距量表
D.
等比量表
第 84 题
单选题
如果一个测验项目的鉴别指数为0.29,则该项目可评价为( )。
A.
良好,修改后更佳
B.
尚可,但需修改
C.
差,必须淘汰
D.
很好,无须修改
第 85 题
单选题
检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是( )。
A.
相关法
B.
区分法
C.
命中率法
D.
失误法
第 86 题
单选题
影响信度的是( )
A.
系统误差
B.
随机误差
C.
恒定误差
D.
测量误差
第 87 题
单选题
信度只受( )的影响。
A.
系统误差
B.
随机误差
C.
恒定效应
D.
实验效应
第 88 题
单选题
重测信度即( )。
A.
等值系数
B.
稳定性系数
C.
相关系数
D.
等位性系数
第 89 题
单选题
一般来说,没有时间限制的测验是( )
A.
最高行为测验
B.
速度测验
C.
典型行为测验
D.
智力测验
第 90 题
单选题
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
A.
测验分数
B.
导出分数
C.
测验常模
D.
常模分数
第 91 题
单选题
发展常模也可以被称为( )。
A.
智力商数
B.
智力年龄
C.
年龄量表
D.
年级当量
第 92 题
单选题
某分数的百分等级为75,表示在常模样本中有75%的分数( )。
A.
比这个分数高
B.
与这个分数相等
C.
比这个分数低
D.
与这个分数有显著差异
第 93 题
单选题
以下没有正确答案的测验是( )。
A.
最高行为测验
B.
个别测验
C.
典型行为测验
D.
团体测验
第 94 题
单选题
取样是指从( )中选择有代表性的样本。
A.
总体
B.
群体
C.
目标人群
D.
样本
第 95 题
单选题
其数值只可以进行加减运算,而不能进行乘除的量表是( )。
A.
命名量表
B.
顺序量表
C.
等距量表
D.
等比量表
第 96 题
单选题
新编测验与已有的成熟测验之间得分的相关系数称为( )效度。
A.
区分
B.
内容
C.
相容
D.
效标
第 97 题
单选题
测验能够测量到理论上的特质的程度,被称为( )。
A.
内容效度
B.
表面效度
C.
构想效度
D.
效标效度
第 98 题
单选题
任何测量都应具备两个要素,即参照点和( )。
A.
代表性
B.
等距性
C.
等比性
D.
单位
第 99 题
单选题
对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性,其测验总分的分布应接近( )。
A.
正偏态
B.
U型
C.
负偏态
D.
常态
第 100 题
单选题
一般说来,常模样本量不应低于( )
A.
100或500
B.
800或1000
C.
20或25
D.
30或100
第 101 题
单选题
以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。
A.
离差智商
B.
标准九分
C.
标准十分
D.
标准二十分
第 102 题
单选题
系统抽样法的关键是计算( )。
A.
样本量
B.
总体
C.
统计量
D.
组距
第 103 题
单选题
受应试动机影响最小的测验是( )测验。
A.
成就
B.
智力
C.
能力
D.
投射
第 104 题
单选题
在为编排合成测验而审定题目时,应注意题目数量要比最后所需数目( )。
A.
多一些
B.
多一倍
C.
多几倍
D.
多一倍至几倍
第 105 题
单选题
标准十分的平均分是( )。
A.
5
B.
50
C.
10
D.
5.5
第 106 题
单选题
最小的常模样本量,一般不小于( )。
A.
100或500
B.
20或25
C.
800或1000
D.
30或100
第 107 题
单选题
系统抽样又称为( )抽样。
A.
分层
B.
比例
C.
分组
D.
等距
第 108 题
多选题
实施测验时,主测者必须熟悉测验的内容包括( )。
A.
测验内容
B.
适用范围
C.
测验程序
D.
理论假设
确定
第 109 题
多选题
心理测验主测者的职业道德包括( )。
A.
对测验分数保密
B.
测验的控制使用
C.
保护受测者隐私
D.
对测验特别熟悉
确定
第 110 题
多选题
常模团体的条件包括( )
A.
群体构成要明确界定
B.
对群体具有代表性
C.
样本大小要适当
D.
注意保持其传统性
确定
第 111 题
多选题
抽样的方法包括( )。
A.
随机抽样
B.
系统抽样
C.
分组抽样
D.
计划抽样
确定
第 112 题
多选题
离差智商的优点包括( )
A.
建立在统计学基础之上
B.
表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C.
是表示智力高低的一种较理想的指标
D.
可能消除测量误差
确定
第 113 题
多选题
测量的主要元素包括( )
A.
事物
B.
数字
C.
法则
D.
概述
确定
第 114 题
多选题
关于测验的客观性,正确的说法包括( )。
A.
测验的刺激是客观的
B.
对反应的量化是客观的
C.
对结果的推论是客观的
D.
心理测验无法制定标准
确定
第 115 题
多选题
心理测验( )。
A.
属心理学研究方法
B.
是决策的辅助工具
C.
尚不完善有待改进
D.
有坚实的理论基础
确定
第 116 题
多选题
一般来说,编制心理测验时应考虑的因素包括( )
A.
内容
B.
文字
C.
理解
D.
社会敏感性
确定
第 117 题
多选题
心理测验命题的一般原则可以从( )等方面来考虑。
A.
内容
B.
文字
C.
理解
D.
社会敏感性
确定
第 118 题
多选题
心理测验前的准备工作包括( )。
A.
预告测验
B.
熟悉测验指导语
C.
准备测验材料
D.
熟悉测验的具体程序
确定
第 119 题
多选题
评估信度的方法主要包括( )。
A.
重测信度
B.
内部一致性信度
C.
复本信度
D.
评分者信度
确定
第 120 题
多选题
心理测验的测题编写时,题目的来源可以是( )。
A.
临床观察和记录
B.
理论和专家的经验
C.
文学作品的语言
D.
己经出版的标准测验
确定
第 121 题
多选题
心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可以分为( )。
A.
工作分析
B.
对特定的概念下定义
C.
项目分析
D.
确定测验的具体内容
确定
第 122 题
多选题
因为练习效应而使测验成绩提高的情况多发生在( )。
A.
智力较高者
B.
教育背景较差者
C.
经验较多者
D.
着重速度的测验
确定
第 123 题
多选题
内容效度的评估的方法除了专家判断法和经验推测法外,还可采用一些统计分析方法,如( )。
A.
计算评分者信度
B.
计算复本信度
C.
因素分析法
D.
再测法
确定
第 124 题
多选题
心理测验的题目常见的排列方式包括( )。
A.
并列直进式
B.
难度均衡式
C.
混合螺旋式
D.
规避猜测式
确定
第 125 题
多选题
心理测验题目常见的排列方式包括( )。
A.
并列直进式
B.
专列式
C.
混合螺旋式
D.
公共汽车式
确定
第 126 题
多选题
一个好的测量单位应具备的条件包括( )。
A.
有确定的意义
B.
有明确的依据
C.
有相同的价值
D.
有公认的计算方法
确定
第 127 题
多选题
影响测验效度的因素包括( )。
A.
系统误差
B.
恒定效应
C.
随机误差
D.
随机效应
确定
第 128 题
多选题
信度是指一个测验的( )。
A.
稳定性
B.
准确性
C.
一致性
D.
有效性
确定
第 129 题
多选题
我国目前心理咨询中运用较多的心理测验包括( )
A.
智力测验
B.
态度量表
C.
人格测验
D.
心理评定量表
确定
第 130 题
多选题
心理测验按照测验材料的性质分为( )测验。
A.
文字
B.
客观
C.
投射
D.
操作
确定
第 131 题
多选题
关于心理测验,正确的说法包括( )。
A.
心理测验是心理学研究方法之一
B.
“一考定终身”说明心理测验很重要
C.
测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据
D.
心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
确定
第 132 题
多选题
对于心理测量,正确的说法包括( )。
A.
测量大脑形态
B.
心理测量是间接测量
C.
测量人的行为
D.
心理测量有绝对标准
确定
第 133 题
多选题
按测验材料的性质,心理测验可以分为( )。
A.
客观测验
B.
文字测验
C.
操作测验
D.
投射测验
确定
第 134 题
多选题
关于测验的难度,应试测验中包含的项目( )。
A.
平均难度0.7
B.
难度在0.5±0.2 之间
C.
平均难度0.5
D.
难度在0.7±0.2之间
确定
第 135 题
多选题
效度具有相对性,因此在评估测验的效度时,必须考虑测验的( )。
A.
信度
B.
目的
C.
功能
D.
长度
确定
第 136 题
多选题
心理测验命题时在文字方面的要求主要包括( )。
A.
题目不能令人费解
B.
尽量少使用双重否定句
C.
使用准确的当代语言
D.
最好是一句话说明一个概念
确定
第 137 题
多选题
心理测量的基本性质包括( )。
A.
适用性
B.
间接性
C.
相对性
D.
客观性
确定
第 138 题
多选题
心理测量的性质包括( )。
A.
外显性
B.
间接性
C.
相对性
D.
客观性
确定
第 139 题
多选题
心理测验具有( )
A.
外显性
B.
间接性
C.
相对性
D.
客观性
确定
第 140 题
多选题
项目区分度的计算方法包括( )。
A.
通过率计算
B.
点二列相关
C.
鉴别指数计算
D.
二列相关
确定
第 141 题
多选题
在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括( )。
A.
喜好非正面叙述
B.
喜好长选项
C.
喜好特殊位置
D.
求快求精
确定
第 142 题
多选题
属于标准分数常模的包括( )。
A.
百分等级
B.
T分数
C.
比率智商
D.
离差智商
确定
第 143 题
多选题
在信度的估计方法中,内部一致性信度包括( )。
A.
评分者信度
B.
分半信度
C.
复本信度
D.
同质性信度
确定
第 144 题
多选题
信度与效度关系表述为( )
A.
信度是效度的必要而充分条件
B.
信度受效度制约
C.
信度是效度的必要而非充分条件
D.
效度受信度制约
确定
第 145 题
单选题
标准二十分的标准差为( )
A.
5
B.
4
C.
3
D.
2.0
第 146 题
多选题
发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比( )
A.
超前
B.
滞后
C.
正常
D.
以上都不是
确定