议论文知识 - 七 五代史伶官传序

题目总数：12
总分数：104
时间：不限时
第 1 题    单选题
欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇（ ）
A.
史论
B.
奏疏
C.
小说
D.
辞赋
第 2 题    单选题
欧阳修的《五代史伶官传序》说明王朝的兴衰主要在于（ ）
A.
天命
B.
人事
C.
人才
D.
伶官
第 3 题    单选题
北宋中叶的文坛领袖是（ ）
A.
王安石
B.
欧阳修
C.
苏轼
D.
梅尧臣
第 4 题    单选题
《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）
A.
“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”
B.
“满招损，谦得益”
C.
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”
D.
“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”
第 5 题    单选题
《五代史伶官传序》中，告诫人们要居安思危的警戒性语句是（ ）
A.
祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
B.
满招损，谦得益
C.
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
D.
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
第 6 题    单选题
准确描述《五代史伶官传序》中心论点的一组对应词语是（ ）
A.
兴盛与衰败
B.
天命与人事
C.
自满与谦虚
D.
忧劳与逸豫
第 7 题    单选题
对“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?”一句理解准确的一项是（ ）
A.
强调得天下困难而失天下容易
B.
强调“得”“失”都是人事决定的
C.
否定“得”与“失”的难易都是由人事决定的
D.
否定得天下困难，承认失天下容易
第 8 题    单选题
《五代史伶官传序》是一篇史论典范，其作者是（ ）
A.
苏轼
B.
欧阳修
C.
白居易
D.
柳宗元
第 9 题    问答题
阅读下面一段课文，回答下列问题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
原：
(2)这段文字在全文中的作用是什么?
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第 10 题    问答题
阅读下面一段课文，回答下列问题：
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
告：
(2)将“与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”译成现代汉语。
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第 11 题    问答题
阅读下面一段课文，回答下列问题：
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散。君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
(1)将“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”译成现代汉语，并解释句中画横线字的含义。
组：
函：
(2)这段文字的论点是什么?
(3)这段文字采用了什么论证方法?
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第 12 题    问答题
阅读下面一段课文，回答下列问题：
《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
举：
莫：
(2)将“身死国灭，为天下笑”译成现代汉语。
(3)将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”译成现代汉语，并说明这两句话在文中所起的作用。
(4)将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语，并说明这两句话在文中所起的作用。
(5)这一段文字采用了什么论证方法?
(6)这段文字在论据上有何特点?
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