关于学前教育任务最准确的表述是( )
教师在组织中班幼儿歌唱活动中，合理的做法是( )
下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( )
在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是( )
根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3 岁儿童形成的人格品质是( )
教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时( )
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )
幼儿园艺术教育的主要目标是( )
陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )
皮亚杰的“三山实验”考察的是( )
婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?
简述幼儿园教师的工作职责。
为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习? 请结合实例分别说明。
材料:
李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。
问题:
(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。
(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
材料:
主题活动中，中班幼儿对画汽车产生了兴趣，为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，组织每个幼儿根据步骤画出汽车。
(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图"? 为什么?
(2)如果你是郭老师，你会怎么做?
请围绕“春天”为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。
要求:
(1) 写出主题活动的总目标
(2) 采用诗歌“春风”(见下面所附诗歌) 设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节
(3) 写出另外两个子活动的概要，包括名称。
附: 诗歌
春风
春风一刮，芽儿萌发
吹绿了柳树，吹红了 山茶
吹来了燕子，吹醒了青蛙
吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜