第三章　人类行为与社会环境 - 第三节　人类行为与社会环境的理论基础

题目总数：17
总分数：22
时间：不限时
第 1 题    单选题
埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是( )。
A.
关怀
B.
忠贞
C.
爱
D.
意志力
第 2 题    单选题
9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在()。
A.
寻求认可定向阶段
B.
惩罚与服从定向阶段
C.
相对功利取向阶段
D.
遵守法规和秩序定向阶段
第 3 题    单选题
根据科尔伯格的道德发展阶段论，遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。
A.
二
B.
四
C.
三
D.
六
第 4 题    单选题
下列关于社会学习理论的说法，错误的是()。
A.
强调认知过程对学习的影响
B.
强调观察学习的重要性
C.
强调操作、强化
D.
注意到外部强化对学习的影响
第 5 题    单选题
根据皮亚杰认知发展阶段理论，12岁以上属于()。
A.
感觉运算期
B.
前运算期
C.
后运算期
D.
形式运算期
第 6 题    单选题
根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是()。
A.
希望
B.
意志力
C.
目的
D.
能力
第 7 题    单选题
八岁的小男孩小明从同桌的书包里偷了十块钱交给了老师，说是自己路上捡到的，得到了老师的表扬，但是很快小明就被别的小朋友揭发了，老师又批评他，小明承认了自己的错误，表示以后不会再偷钱了。小明的行为处于科尔伯格的道德发展阶段论的（　　）。
A.
前习俗水平的第一阶段
B.
前习俗水平的第二阶段
C.
习俗水平的第一阶段
D.
习俗水平的第二阶段
第 8 题    单选题
埃里克森认为自我发展最关键的环节是（　　）。
A.
幼儿期树立起个体的独立性
B.
儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧
C.
青少年期的自我同一性发展
D.
成年期培养和指导下一代，生产与创造
第 9 题    单选题
小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的（　　）发展阶段。
A.
肛门期
B.
潜伏期
C.
口唇期
D.
生殖期
第 10 题    单选题
一个孩子听到大人说“明天要下雨”、“下雨的时候就刮风”，就对家长说“明天要刮风”。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个孩子处于认知发展的（　　）。
A.
感知运动阶段
B.
具体运算阶段
C.
形式运算阶段
D.
前运算阶段
第 11 题    单选题
埃里克森的人类发展阶段理论中，()是自我发展的最关键环节。
A.
在怀疑和羞怯中发展独立性
B.
青少年期自我同一性的发展
C.
不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D.
对他人做出承诺，建立亲密联系
第 12 题    单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论，在成年早期的主要冲突是( )
A.
主动与内疚
B.
羞怯与疑虑
C.
亲密与孤独
D.
整合与绝望
第 13 题    多选题
弗洛伊德将人格发展分为（　　）。
A.
口唇期
B.
肛门期
C.
性器期
D.
青春期
E.
生殖期
确定
第 14 题    多选题
根据埃里克森的人类发展阶段论，成年期形成的美德包括（　　）。
A.
爱
B.
智慧
C.
希望
D.
能力
E.
关怀
确定
第 15 题    多选题
根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为（　　）。
A.
主要冲突为繁殖还是停滞
B.
任务是发展自我同一性
C.
重要的联系是所有人类
D.
重要的联系是家族、同事、社会规范
E.
任务是培养和指导下一代，生产与创造
确定
第 16 题    多选题
科尔伯格理论将习俗水平分为（　　）等阶段。
A.
惩罚与服从定向阶段
B.
普遍性伦理准则阶段
C.
寻求认可定向阶段
D.
遵守法规和秩序定向阶段
E.
社会契约定向阶段
确定
第 17 题    多选题
按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（  ）。
A.
繁殖还是停滞
B.
亲密还是孤独
C.
重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友
D.
专注自我
E.
建立亲密联系
确定