第三章 中学教学 - 第一节 教学概述

题目总数：13
总分数：13
时间：不限时
第 1 题    单选题
学校实现培养人的目的的基本途径是（  ）。
A.
思想品德教育
B.
教学
C.
课外活动
D.
学校管理
第 2 题    单选题
教学在学校整个教育系统中居于（  ）。
A.
基础地位
B.
中心地位
C.
主要地位
D.
重要地位
第 3 题    单选题
教师教和学生学的统一活动称为（　　）。
A.
教育
B.
教学
C.
教授
D.
学习
第 4 题    单选题
学校工作的中心环节是（　　）。
A.
教学
B.
管理
C.
课外活动
D.
后勤工作
第 5 题    单选题
下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（　　）。
A.
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.
发展学生的智力、体力和创造才能
C.
培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D.
学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
第 6 题    单选题
正确反映教学与智育之间关系的命题是（  ）。
A.
教学是智育的主要途径
B.
教学是智育的唯一途径
C.
智育是教学的唯一任务
D.
智育是教学的次要任务
第 7 题    单选题
形式教育论的基本观点是()。
A.
教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养
B.
教育的核心任务是培养学生的道德情感
C.
教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平
D.
教育的目的在于发展学生的各种官能或能力
第 8 题    单选题
在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智力而不注重知识实用意义的理论是()。
A.
传统教育论
B.
现代教育论
C.
形式教育论
D.
实质教育论
第 9 题    单选题
主张教学的任务在于通过学习某些知识技能以达到训练学生思维形式的教育理论被称为()。
A.
传统教育论
B.
现代教育论
C.
实质教育论
D.
形式教育论
第 10 题    问答题
教学与教育是部分与整体的关系。
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第 11 题    问答题
教学其实就是智育。
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第 12 题    问答题
教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
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第 13 题    问答题
简述形式教育理论与实质教育理论。
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