第二部分 心理学 - 第三章 注意

题目总数：25
总分数：232
时间：不限时
第 1 题    单选题
与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（　　）
A.
盲目性
B.
散漫性
C.
顽固性
D.
动摇性
第 2 题    单选题
遗忘曲线的最先提出者是（　　）
A.
巴甫洛夫
B.
艾宾浩斯
C.
斯珀林
D.
弗洛伊德
第 3 题    单选题
人际交往的原则包括（　　）
A.
主动交往
B.
学会批评
C.
社会交换
D.
勇于认错
第 4 题    单选题
“物以类聚，人以群分”说明下列哪种因素对人际吸引的影响?（　　）
A.
外貌
B.
相似
C.
邻近
D.
互补
第 5 题    单选题
有人认为，南方人精明、北方人豪爽。这种社会心理现象属于（　　）
A.
近因效应
B.
晕轮效应
C.
刻板效应
D.
首因效应
第 6 题    单选题
注意的两个基本特点是（　　）
A.
指向性与选择性
B.
指向性与集中性
C.
紧张性与集中性
D.
紧张性与选择性
第 7 题    单选题
突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰?（　　）
A.
随意注意
B.
不随意注意
C.
随意后注意
D.
注意的动摇
第 8 题    单选题
下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?（　　）
A.
广度
B.
强度
C.
时间
D.
空间
第 9 题    单选题
下列哪种选项不属于注意的晶质特征?（　　）
A.
注意的范围
B.
注意的敏捷
C.
注意的稳定
D.
注意的分配
第 10 题    单选题
平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”足（　　）
A.
不可能的
B.
不良品质
C.
无条件的
D.
有条件的
第 11 题    单选题
熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是（　　）。
A.
无意注意
B.
不随意注意
C.
随意注意
D.
有意后注意
第 12 题    单选题
教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（　　）。
A.
随意后注意
B.
注意稳定性
C.
有意注意
D.
无意注意
第 13 题    单选题
教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（　　）。
A.
范围
B.
稳定性
C.
分配
D.
转移
第 14 题    单选题
学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是（　　）。
A.
注意的分散
B.
注意的起伏
C.
注意的分配
D.
注意的转移
第 15 题    单选题
在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是（　　）。
A.
指向
B.
选择
C.
保持
D.
分配
第 16 题    单选题
驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（　　）。
A.
注意广度
B.
注意稳定性
C.
注意分配
D.
注意转移
第 17 题    问答题
注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。
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第 18 题    问答题
随意后注意是指有预定目的，还需要意志努力的注意。
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第 19 题    问答题
注意的特点有哪些?
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第 20 题    问答题
注意有哪些功能?
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第 21 题    问答题
随意后注意和随意注意都需要付出意志努力。
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第 22 题    问答题
有预定目的、不需要意志努力的注意是随意注意。

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第 23 题    问答题
简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。
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第 24 题    问答题
简述注意的含义、特点与功能。

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第 25 题    问答题
举例说明注意种类在教学中的应用。

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