[真题]2016上初中思想品德学科知识与教学能力

第 1 题单选题

思想品德课要“用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感”。这说明初中思想品德课程具有()。

A.

地域性

B.

人文性

C.

实践性

D.

综合性

第 2 题单选题

某老师在教学中，组织学生开展了本地区存在的资源短缺问题的调查活动，让学生充分感受可持续发展的重要性和紧迫性。这种学习方法是()。

A.

角色扮演学习

B.

模拟参与学习

C.

接受式学习

D.

体验式学习

第 3 题单选题

下列属于思想品德课程能力目标的是()。
①树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识
②学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制
③学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益
④知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④

第 4 题单选题

随着人民生活水平的提高，人们对商品房和家用汽车需求旺盛，拉动了房地产业、汽车制造业及相关产业的迅速发展，这说明()。

A.

生产决定消费的水平和质量

B.

消费是社会再生产的决定环节

C.

消费带动生产并为生产提供动力

D.

消费为生产创造出新的劳动力

第 5 题单选题

图1中商品经营者的行为属于()。

A.

偷税

B.

骗税

C.

欠税

D.

抗税

第 6 题单选题

某市政府出台《关于加大力度促进高校毕业生就业刨业的意见》提出，对在校大学生和毕业5年内的高校毕业生在电子商务往来平台开办的“网店”，给予1万元创业补贴，该市创业补贴政策属于()。

A.

货币政策

B.

价格政策

C.

行政政策

D.

财政政策

第 7 题单选题

图2为某商品的需求曲线(图中P为价格，Q为需求)，在其他条件不变的情况下，该曲线向左平移意味着()。

①价格不变，有效需求减少②其替代品价格可能下趺了
③其替代品价格可能上涨了④有效需求减少，价格上涨

A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④

第 8 题单选题

小赵的父母贷款买了新房，用现金买了轿车，节假日外出旅游，请“小时工”做家务。下列选项中正确反映小赵家消费类型的是()。
①购车属于钱货两清消费②外出旅游属于生产资料消费
③购房属于贷款消费④请“小时工”做家务属于租赁消费

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④

第 9 题单选题

2015年1月1日开始实施的新预算法规定：“政府的全部收入和支出都应当纳入预算”。
这反映了()。

A.

我国加强法制对权力的制约和监督

B.

我国提高政府对收入和支出的支配权限

C.

政府制定法律，确保各项事业有法可依

D.

政府作为国家权力机关的作用得到发挥

第 10 题单选题

某市为解决“城中村”的公共资源短缺问题，首创了由政协委员、人大代表和村民代表等利益相关者构成的第三方民问机构——公众咨询监督委员会。由该机构通过微博、网站、电话热线收集建议，经过论证，多条建议被市政府采纳，材料表明()。
①村民通过自己选举代表参与民主决策
②公民有序政治参与使自身的正当利益受到重视
③政府和公众民主协商推动决策的形成与实施
④村民通过公众咨询监督委员会进行民主管理

A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④

第 11 题单选题

某市政府工作报告指出：“城镇居民医保、新农台、新农保、城乡低保基本实现应保尽保，城镇居民社会养老保险付诸实施；保障性住房建设超额完成全年任务。”这体现政府履行()。

A.

保障人民民主的职能

B.

组织经济建设的职能

C.

组织文化建设的职能

D.

加强社会建设的职能

第 12 题单选题

某政府网设立了“学生合理化建议”栏目，让学生就城市建设、环境保护、社区文化建设等方面提出建议。这有助于学生()。
①留实行使公民基本民主权利
②增强公民意识和社会责任感
③依照法律直接参与城市管理
④提高参与城市建设的积极性

A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④

第 13 题单选题

有专家认为：中国的反腐大潮将使GDP下降1％；但从长期来看，反腐将给中国经济带来巨额红利。这蕴舍的哲学道理是()。

A.

事物的发展是辩证的否定过程

B.

内因和外因是事物发展的原因

C.

主要矛盾和次要矛盾相互转化

D.

看问题要分清主流和支流

第 14 题单选题

下列能体现量变与质变辩证关系的是()。

A.

绳锯木断，水滴石穿

B.

一叶障目，不见森林

C.

失之东隅，收之桑榆

D.

庖丁解牛，游刃有余

第 15 题单选题

唯物主义和唯心主义是哲学上的两大阵营。划分唯物主义和唯心主义的标准是()。

A.

感性认识与理性认识的关系问题

B.

认识与实践的关系问题

C.

物质与意识何为第一性的问题

D.

物质与意识有无同一性的问题

第 16 题单选题

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，可他却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”。从哲学的角度看，欧布里德的错误在于()。

A.

否认了豺质和运动的关系

B.

瓤裂了运动和静止的关系

C.

颠倒了理论与实践的关系

D.

歪曲了真理与谬误的关系

第 17 题单选题

真理最基本的属性是()。

A.

无限性

B.

客观性

C.

有用性

D.

反复性

第 18 题单选题

圆说：“我虽然完美却从来不知满足，因为我知道，每一个终点都是新的起点。”这蕴含的哲学道理是()。

A.

事物发展是一个循环往复的过程

B.

辩证的否定是事物发展的环节

C.

事物发展是前进性和曲折性的统一

D.

任何真理都是有条件的

第 19 题单选题

张骞出使西域、玄奘西行、郑和下西洋都带回了其他国家和民族的优秀文化，这些优秀文化为中华文化所吸收和借鉴。这表明中华文化其有()。

A.

民族性

B.

包容性

C.

继承性

D.

独特性

第 20 题单选题

“百里不同风.千里不同俗”。不同国家，不同民族，不同地区的风俗习惯大不相同。这说明()。

A.

各具特色的风俗习惯体现了文化的多样性

B.

各国、各民族，各地区没有相同的风俗习惯

C.

不同的风俗习惯表现出不同国家和地区的文化优劣

D.

要认同本地区本民族的风俗习惯，反对其他的风俗习惯

第 21 题单选题

微博、微信等网络媒体已逐渐成为人们生活的一部分，并改变着人们的生活方式、工作方式，甚至思维方式。这表明()。

A.

旧媒体在文化传播中不再发生作用

B.

新传媒手段具有更强大的独享功能

C.

大众传媒已不是文化传播的主要手段

D.

新媒体在人们生活中发挥着重要作用

第 22 题单选题

千百年来.我国人民的生活方式和行为方式都或多或少地留有儒家倡导的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的印记。这表明文化对人影响的特点是()。
①潜移默化
②深远持久
③愉悦精神
④规范行为

A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④

第 23 题单选题

15岁女孩粱燕7年守护瘫痪养父，“向日葵”女臻何平用赢弱肩膀扛起生活重担，“发条女孩”苏玉双带着妈妈上大学……这些全国道德模范孝老爱亲的行为()。
①传承了中华民族的传统美德②履行了对父母赡养扶助的义务
③符合现代社会的诚实美德④承担了对父母的抚养责任

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④

第 24 题单选题

“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴，.”这蕴含的道理是()。

A.

个人的力量是微不足道的

B.

集体是个人成长的保障

C.

个人融入集体更有力量

D.

集体力量是个人力量的总和

第 25 题单选题

“虽然物质上我很贫穷，但精神上我很富有。我会将这份爱心公益事业一直做下去，一直到我老去的那天。”被称为“活雷锋”的殷仁俊不仅是这样说的.也是这样做的，25年来他为30多万上海老人免费理发。殷仁俊的言行表明()。
①正确的价值观对人具有积极导向作用
②价值判断和选择不会变化
③人的价值在于创造价值
④意识对人体生理活动有调控作用

A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④

第 26 题单选题

在香港售卖柜台，我们会看到这样的警示牌：“不向未成年人售烟”。这体现了我国对未成年人进行()。

A.

家庭保护

B.

学校保护

C.

社会保护

D.

司法保护

第 27 题单选题

某网友将小明的家庭住址、电话号码登在公共论坛上，这侵犯了小明的哪项权利?()

A.

人身安全

B.

人格尊严

C.

自由权

D.

隐私权

第 28 题单选题

近年来的医疗纠纷中，极个别患者及其家属在医院设灵堂、损坏公共财物、殴打医务人
员。这种行为()。

A.

是用恰当的方式维护自己的合法权益

B.

是具有法制观念、权利责任意识的表现

C.

违反了我国法律法规.应承担法律责任

D.

虽然不违法，但要受到社会舆论的谴责

第 29 题单选题

与道德、纪律相比较，法律具有的最显著特征是()。

A.

依靠社会舆论保障实施

B.

规定公民的权利和义务

C.

只对部分社会成员具有约束力

D.

靠国家强制力保证实施

第 30 题单选题

广场舞是很多民众喜闻乐见的锻炼方式，但常因为音乐声音过大而引起一些市民的不
满。对此.有跳舞者认为：“跳不跳舞，如何跳舞，是我自己的事，他人无权过问。”该跳舞者没有认识到()。
①公民必须先履行义务，后享有权利
②公民的权利和义务相对独立，互不相干
③权利是可以放弃的，义务是必须履行的
④公民享有权利的同时，要履行相应的义务

A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④

第 31 题问答题

习近平总书记多次强调要厉行节约，反对铺张浪费。他指出：“浪费之风务必狠刹!要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”
问题：运用伦理学的相关知识，结合我国国情，简析我国当今倡导勤俭节约的理由。(12分)

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第 32 题问答题

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准.设定鲜明而集中的教学目标。
问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。(12分)

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第 33 题问答题

材料：
在《责任重于泰山》一课的教学设计中，老师为分析“角色与责任的关系”，在展示医生、记者、农民、老师、军人等不同职业图片的基础上，设计了一组问题。
★图片中展示的是从事什么职业的人?
★他们在各自的职业中扮演着什么样的角色?
★这些角色承担着什么样的社会责任?
★同学们都扮演着哪些社会角色呢?
★作为学生、子女、公民，哪些事情是应该做的?哪些事情是不应该做的?
★究竟什么是责任呢?
问题：结合思想品德课教学中问题设计的基本要求，分析该教师所设计问题的优点与不
足。(20分)

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第 34 题问答题

某教师在《祝福青春》教学中，开展了“寄语青春”的活动，让每位学生给同班的好友写一条青春寄语。同学们互送寄语后，部分学生分享了自己收到的寄语。

老师指出：大家都能积极地参与并认真对待本次活动，从青春寄语中，我们可以看到，大家对美好的青春充满期待，也为自己的好友送上了美好的青春祝福……

接着，教师对学生收到寄语的数量进行统计：收到三条以上青春寄语的同学举手；收到两条和一务青春寄语的同学举手；还有少教同学一条也没收到，一定很失落吧?

这时，一位同学立即站了起来说：“老师，您说的不对，我没收到别人的，但我写了一条送给我自已，也送给我们班全班同学：青春是美好的，青春充满希望；青春需要我们脚踏实地，努力付出，让我们一起努力吧!”

最后老师说，该同学很有思想，也有创意，但因时间关系只能到此结束，课后我们可以继续交流，下课!

问题：运用思想品德学科教学评价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。(20分)

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第 35 题问答题

根据材料。按要求完成教学设计任务。

材料一，下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“自尊自强”主题中的内容节选。

课程内容

认识生命形态的多样性，理解人类社会离不开大自然的哺育。

活动建议

以“我们身边的动植物伙伴”为主题，作一次本地区的植物、动物物种及其生存状态的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。

材料二，某教师围绕“生命形态的多样性”这一课程内容，按照活动建议.设计了如下调查

活动方案。

“我们身边的动植物伙伴”调查活动方案

一、活动目标

二、活动时间

XXXX年x月

三、活动成员

七年级三班全体同学

四、活动方式和方法

本次调查活动分小组进行，5—7人一组，自由组合。

调查方法主要采取观察访问的方法。

五、活动过程

六、活动总结

要求：请将上述活动方案中空缺的活动目标、活动过程、活动总结三处内容补充完整。

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