第一章　社会工作的内涵、原则及主要领域 - 第四节　社会工作者的主要角色

题目总数：20
总分数：28
时间：不限时
第 1 题    单选题
社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子，在此过程中，小李扮演的角色是（　　）。
A.
管理者
B.
研究者
C.
政策影响者
D.
资源筹措者
第 2 题    单选题
社会工作者要对服务对象的处境和状况进行评估，其所运用的知识属于（　　）。
A.
学科知识
B.
政策知识
C.
技术知识
D.
文化知识
第 3 题    单选题
社会工作者的技术知识不包括()。
A.
社会科学知识
B.
调查研究技术
C.
口语和文字表达技术
D.
现代资讯工具使用技术
第 4 题    单选题
社会工作者小强被服务机构派驻到某地震灾区从事社会服务工作。从增强社会工作者文化知识素养角度，小强要做的工作是()。
A.
加强个案、小组和社区等专业知识学习
B.
了解熟悉该地区的风土人情和民族习惯
C.
做好心理准备以从容应对各种突发的问题
D.
参加工作坊提高自己对问题的整合能力
第 5 题    单选题
小伟毕业后到某少数民族地区从事社会工作，其督导建议他应向服务对象提供资讯和建议，必要时要协助处于危机状态的服务对象争取权益。小伟督导的建议属于社会工作过程中对社会工作者()能力的要求。
A.
沟通与建立关系
B.
评估与计划
C.
提供服务与干预
D.
促进和使能
第 6 题    单选题
使能者是社会工作者所承担的一个重要服务角色，下列对“使能”的理解正确的是()。
A.
使能的目的是有系统地影响服务对象的人际互动或内在的心理功能，控制或减轻问题的症状
B.
使能就是面对服务对象不但要提供直接服务或帮助，也要帮助其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”
C.
使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题
D.
使能就是社会工作者直接向服务对象提倡某些行为
第 7 题    单选题
一位单身母亲因为单身和下岗的压力多次想自杀，后向社会工作机构求助。当工作人员了解到她下岗在家，没有钱让其小孩上学等情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还联络机构的职业介绍所提供就业信息和机会，积极为其办理贫困证明，并为其孩子找到可以减免学费的学校。最后当事人放弃了自杀的念头，鼓起勇气开始新生活，工作人员在这个过程中扮演的间接服务角色是（　　）。
A.
服务提供者
B.
支持者
C.
倡导者
D.
资源筹措者
第 8 题    单选题
下列不是社会工作者的能力要求的是（  ）。
A.
沟通与建立关系的能力
B.
评估和计划的能力
C.
提供服务和干预能力
D.
心理辅导能力
第 9 题    单选题
张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵，社会工作者在会谈中让他们各自诉说自己的教育观点，在倾听中，双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者扮演的角色是（  ）。
A.
支持者
B.
关系协调者
C.
资源筹措者
D.
倡导者
第 10 题    单选题
高三学生小刚由于学习压力过大，想要自杀，幸亏被学校社会工作者发现才避免了一场悲剧。社会工作者发现，在高三学生中普遍存在着一种学习压力过大的心理，所以社会工作者向当地教育局建议适当减轻高三学生学业负担。在此过程中，社会工作者扮演的角色是（  ）。
A.
管理者
B.
资源筹措者
C.
政策影响者
D.
研究者
第 11 题    单选题
社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是(  )。
A.
协助低收入家庭子女建立成长小组
B.
提升低收入家庭子女的自信心
C.
招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班
D.
设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
第 12 题    单选题
学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力，计划开展一系列服务。小林的下列做法中，能突出体现社会工作者支持者角色的是()。
A.
呼吁教育部门优化考试方式
B.
支持导致高考压力原因的调查
C.
支持任课教师改进教学方法
D.
鼓励学生树立信心和克服困难
第 13 题    多选题
根据对社会工作者的界定，社会工作者具有的一般特征包括（　　）。
A.
在一定的组织框架内开展活动
B.
靠权力控制和支配他人的行政官僚
C.
认同并遵循社会工作价值准则
D.
掌握一定的社会工作专业方法
E.
从事营利性服务
确定
第 14 题    多选题
下列关于实际社会工作人员的说法，错误的有（  ）。
A.
实际社会工作人员是专业人员
B.
实际社会工作人员的活动带有政治色彩
C.
实际社会工作人员首先遵循的是专业权威
D.
实际社会工作人员一般是行政部门、事业单位的干部和公职人员
E.
实际社会工作人员一般靠行政系统自上而下地开展工作
确定
第 15 题    多选题
社会工作者的间接服务角色有()。
A.
资源筹措者
B.
政策影响者
C.
行政管理者
D.
研究者
E.
倡导者
确定
第 16 题    多选题
志愿服务是公益服务和社会服务的组成部分，它的普及和发达程度是一个社会进步程度的重要表征。社会工作者与志愿者的显著区别在()。
A.
社会服务是社会工作者的职业，志愿服务是志愿者针对专业理论的社会实践活动
B.
社会工作者的服务活动表明社会对社会工作者的要求更高、更严，因此，他们比志愿者更高级
C.
志愿者从事的多是一般性服务，社会工作者的服务一般是较困难的问题
D.
社会工作者受过专业教育和专门训练，志愿者则不必有此前提条件
E.
政府和社会对社会工作者的服务行为及效果有比较严格的要求，而对志愿者的服务要求比较一般
确定
第 17 题    多选题
中年男子郭某前年8月被公司裁员后，多次求职均未成功。他缺乏相应职业技术，对未来非常悲观，从去年底开始不再求职。他每月要支付房贷，并供女儿读大学，家庭经济压力大，夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中，社会工作者可以扮演的角色有()。
A.
作为资源筹措者，协助郭某报名参加劳动技能培训班
B.
作为服务提供者，针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗
C.
作为关系协调者，联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求
D.
作为支持者，鼓励郭某在可能的情况下自强自立
E.
作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策
确定
第 18 题    多选题
作为农村人的刘某由于家庭生活困难，带着妻子和儿子在外省的城市打工，儿子到了上学的年龄，刘某将他送到当地的学校，但该校以不是本地户口为由拒绝接收，这让刘某一家人非常苦恼。社区工作者小李知道此事后，与学校进行沟通，向学校反映了刘某一家人的困难，学校最终决定接收刘某的儿子，并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍的限制。在这个过程中，小李扮演的角色主要有（  ）。
A.
研究者
B.
政策影响者
C.
倡导者
D.
行政管理者
E.
资源筹措者
确定
第 19 题    多选题
王琳和王芳在一块工作，但是王琳是社会工作者，而王芳是志愿者，那么下列对二人的表述正确的有（  ）。
A.
王琳是职业助人者，领取工资；王芳是自愿奉献，不求回报
B.
王琳是社会服务机构的正式员工，王芳是社会服务机构的兼职员工
C.
王琳必须经过专门的助人理论和技术的训练，王芳主要依托原有的知识和技术提供帮助
D.
王琳的服务行为受到社会工作专业守则约束，王芳的服务行为受到一般行为规范约束
E.
王琳要接受行业组织的考核与监督，而王芳只要履行了服务责任即可
确定
第 20 题    多选题
某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网，学习成绩下降，部分学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组等方法缓解此问题。但还是有家长申请给孩子办转学。从行政管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有()。
A.
对上网成瘾的学生进行个别辅导
B.
在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
C.
及时告知学生家长学校所采取的措施
D.
对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
E.
根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
确定